{"id":1009,"date":"2019-03-25T14:46:04","date_gmt":"2019-03-25T13:46:04","guid":{"rendered":"http:\/\/gruenlandschule.de\/wordpress\/?post_type=blog_post&p=1009"},"modified":"2019-03-26T14:03:05","modified_gmt":"2019-03-26T13:03:05","slug":"urzeitkrebse-und-zitronen-oekostrom","status":"publish","type":"blog_post","link":"https:\/\/gruenlandschule.de\/wordpress\/blog-post\/urzeitkrebse-und-zitronen-oekostrom\/","title":{"rendered":"Urzeitkrebse und Zitronen-\u00d6kostrom"},"content":{"rendered":"

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\nBei sch\u00f6nstem Fr\u00fchlingswetter vergangenen Samstag vormittag kamen rund 110\u00a0Kinder zum 3. Experimentetag und wurden zu staunenden Forschern.\u00a0Diese f\u00fcr Freiberger Schulen einzigartige Veranstaltung wurde 2015 durch den F\u00f6rderverein und die Lehrer unserer Schule ins Leben gerufen, um die Kinder f\u00fcr Themen der Biologie, Physik und Chemie zu begeistern und sie anhand von selbst durchgef\u00fchrten Experimenten mit den einzelnen Themen vertraut zu machen. Die Experimente werden dabei durch die Eltern der Sch\u00fcler durchgef\u00fchrt und begleitet \u2013 ganz nach unserem Motto \u201eMiteinander leben, lernen, arbeiten\u201c.<\/p>\n

Auch dieses Jahr konnten die Kinder im Vorfeld wieder aus 6 spannenden und kindgerecht aufbereiteten Themengebieten ihre 2 Favoriten ausw\u00e4hlen. Nach der Begr\u00fc\u00dfung durch Frau Gartner und Frank Stieler, Vorsitzender des F\u00f6rdervereins, ging es in die verschiedenen Forschungslabors, wo die Experimenteleiter mit den zahlreichen Elternhelfern bereits auf die jungen Forscher warteten.<\/p>\n

Wie in der Vergangenheit erwies sich auch dieses Jahr wieder das Urzeitkrebse-Experiment als der Renner bei den Kindern. Die Kinder lernten hier unter der Leitung von Bernd Siska, dass diese Krebse schon zur Dinosaurierzeit lebten und somit lebende Fossilien sind. Auf die Theorie folgte die Praxis und die Kinder durften die Krebseier in Aquarien mit Sand und Wasser ansetzen. Die Aquarien, die durch den F\u00f6rderverein gespendet wurden, wurden anschlie\u00dfend auf die einzelnen Klassenzimmer verteilt und werden dort nun in den n\u00e4chsten Wochen von den Sch\u00fclern betreut. Wenn alles klappt, werden die Tage schon die ersten Krebse schl\u00fcpfen.<\/p>\n

Licht ins Dunkel brachte im wahrsten Sinne des Wortes Alex Schindlbeck, der die Kinder mithilfe von Zitronen und Centm\u00fcnzen \u00d6kostrom erzeugen lie\u00df. Unter gro\u00dfem Staunen wurden damit kleine Dioden zum Leuchten gebracht.\u00a0 Dadurch war bei den Kindern der Forscherdrang geweckt und sie begannen, ihre Zitronen in Reihe zu schalten, um noch mehr Strom zu erzeugen und mehrere Dioden gleichzeitig zum Leuchten zu bringen.<\/p>\n

Ihren eigenen Augen konnten die Kinder bei den Experimenten von Frau Gartner nicht mehr trauen. Unter dem Titel \u201eAusgetrickst\u201c wurden verschiedene Farbexperimente durchgef\u00fchrt und visuelle T\u00e4uschungen gebastelt und entsprechend ausprobiert. Dank der Tr\u00e4gheit des Auges landet so am Ende der anfangs freie Vogel unvermittelt im K\u00e4fig!<\/p>\n

\u201eChemie ist wo es stinkt und kracht\u201c- unter diesem Titel f\u00fchrte Yvonne Stumpf mit den Kindern verschiedene chemische Versuche durch. So wurde mithilfe von Natronpulver eine Kerzenflamme gel\u00f6scht sowie mit Backpulver und Essig eine Filmdose zum Abheben gebracht. Im Vorfeld stellte sich genau dieses \u201eRaketenexperiment\u201c als komplizierter als gedacht heraus: Die Beschaffung von Filmdosen war in Zeiten von Handyfotos und Digitalkameras alles andere als einfach f\u00fcr das Forscherteam!<\/p>\n

Was Dreiecke mit der Stabilit\u00e4t von Br\u00fccken zu tun haben und wie man selbst aus Papier eine stabile Br\u00fccke bauen kann lernten die Kinder bei Frank Stieler in einem weiteren Experiment.\u00a0 Jedes Kind bastelte aus Papier und mal mehr oder weniger viel Klebstoff eine eigene Br\u00fccke, die alle auch mit nach Hause nehmen durften. Wie stabil diese Papierbr\u00fccke ist zeigte sich, als ein Sch\u00fcler aus der vierten Klasse darauf gestellt wurde, ohne dass die Br\u00fccke einknickte.<\/p>\n

In erster Linie an Kinder der 3. und 4. Klasse gerichtet war der Versuchsaufbau von Oliver Turba, der die Kinder unter dem Mikroskop verschiedene Tiere und Samen untersuchen lie\u00df. Neben allerlei toten Insekten wurden dabei auch vorsichtig lebende Regenw\u00fcrmer und Maden untersucht und so Details sichtbar, die die Kinder ins Staunen versetzte. Anschlie\u00dfend wurden die Beobachtungen diskutiert und von den Kindern dokumentierte.<\/p>\n

Alle Beteiligten waren sich am Ende einig, dass sich der Aufwand bei der Vorbereitung des Tages gelohnt hat und die Kinder bei den Experimenten viel Spa\u00df hatten. Auch die Kinder fanden, dass es sich gelohnt hat, f\u00fcr diese Veranstaltung samstags in die Schule zu kommen.<\/p>\n

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    Fotos: Doris Witowski<\/p>\n

    Text: Frank Stieler<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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